不上补习班 澳洲华裔高考学霸如何炼成的？

Kiko

今天我们来认识来自堪培拉和墨尔本的两位具有华裔背景的学霸。这两位高材生在刚结束的澳洲“高考”中的ATAR（澳大利亚高校入学排名）成绩达到99.85和99.95。她们都没有上补习班，父母也非虎妈狼爸，她们是如何成为学霸的呢？

ATAR（澳大利亚高校入学排名）成绩99.85和99.95意味着什么？ATAR有点类似于中国大陆的高考标准分，是对全国参加高考的学生成绩进行排名，99.95的分数意味着只有0.05%的学生考试成绩比他/她高。

唐千卉

唐千卉的父母对她的要求只有一个：做她喜欢做的事情。 supplied

堪培拉私立女子文法学校（Canberra Girls Grammar School）的唐千卉取得ATAR 99.85分的优异成绩。这位来自中国福建的女生5岁就随父母移民澳大利亚，可是却能以流利标准的普通话接受澳洲佳的电话采访。

唐千卉从小就流露出学霸气质，她的父母都就职于澳大利亚顶尖的科研机构联邦科工组织（CSIRO），家里总是充满浓厚的学习钻研气氛。唐千卉发自内心的喜欢学习，对于她来说，对未知世界的探索给她带来无穷乐趣。

澳大利亚的不少华人家长在孩子参加中考和高考前都会送孩子上补习班，认为孩子如果不补习，基本不太可能考上好学校。可是唐千卉从来没有上过补习班。她认为如果课堂上学不好，到补习班也学不好。

唐千卉参加高考的六门课分别是两门数学、英语语言、化学、生物和拉丁文。她的第一志愿是新南威尔士大学医学院。唐千卉告诉澳洲佳，她很早就立志要学医，虽然父母心疼她以后从事医生职业会很辛苦，但是一如既往地尊重女儿的意愿。唐千卉说，推动自己努力的学习的动力从来都来自自己，而非父母。父母对她的要求只有一个：做她喜欢做的事情。

唐千卉只在中国上过半年一年级，无法对澳中两国的教育体系进行比较，但是她十分欣赏澳大利亚中小学教育的精髓，那就是教学生怎么学习，掌握科学的学习方法，而非填鸭式地给学生大量灌输知识点。另外澳大利亚教育十分重视培养演讲（presentation）能力，这在中国的教育中被严重忽略。

伍晓怡（Sally Ng）

Sally很感激父母对她的全力支持。 supplied

我们这篇文章的另一个主人公是来自墨尔本的伍晓怡（Sally Ng）。Sally在澳大利亚出生，父母都来自香港，他们在中学和大学时来到澳大利亚，现从事医生和经营诊所业务。Sally小时候上过中文学校学习中文，现在一般用英文交流。

与唐千卉一样，Sally也是上的私校。Sally毕业于墨尔本著名的卫理公会女子学校（Methodist Ladies College，MLC），她参加维州高考VCE获得了ATAR 99.95的高分，目前已经被墨尔本大学录取，并获得墨大专门为尖子生设立的学者项目奖学金。

Sally参加高考的六门课分别是两门数学、英语语言、化学、物理和生物。Sally对自己取得如此优异的成绩感到意外、兴奋之余，也很自豪。她告诉澳洲佳，成功的秘诀是做好时间管理。Sally说，12年级（高三）的学习非常紧张，如何安排好有限的时间劳逸结合就显得尤其重要。她每天都会列出自己当天需要完成的任务，一项一项完成，这样有条不紊地按计划复习使自己随时心中有数。Sally在紧张学习之余还不忘练习自己最喜欢的乐器笛子。

Sally在高考前上过一两次补习班，她认为主要还是靠课堂和课外的学习。提到父母的影响，Sally难掩感激之情。Sally说她的父母从不严苛地要求她，他们对她非常支持。之前Sally一直无法确定自己将来学习什么专业，她的父母帮助她查找资料，最终让她自己做决定。

澳大利亚华裔教育界人士：好学生都要发自内心地想学习

中学生在考试

在澳大利亚从事教育工作十几年的陈杨老师其实真正的尖子生不是家长逼出来，靠补习学出来的。这些孩子一般都本身有着较强的求知欲和竞争意识。他们发自内心地想出人头地，从来不需要父母操心。

陈杨还从唐千卉与吴莎莉的个案中看到尖子生还有一个共性就是他们一般都兴趣广泛，不会因为要高考，而放弃所有兴趣活动；相反，往往是他们全面发展，品学兼优。

"与其说这些学生是尖子生，不如说他们是具有超常天赋！"

陈杨老师也指出话又说回来，不是每个人都是天才生。不过，在澳大利亚，条条大路通罗马，考大学不必一下子要考入高精尖科系。大家也都不必走上大学的独木桥。 其实家长更应该注重孩子的情商培养，让高考之年的孩子能成功度过心理压力关，并从中成长。

"以后孩子能否真正成功还要看他们的情商，而到了社会上，智商固然重要，但是其重要程度不如情商。"

这什么

是的，情商很重要。

是的，情商很重要。