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标题: 【曼拓 · Nina老师】轻松提高Summarize Spoken Text的内容分数！ [打印本页]

作者: 曼拓教育 时间: 8-8-2017 09:56
标题: 【曼拓 · Nina老师】轻松提高Summarize Spoken Text的内容分数！

很多同学在面对PTE听力考试中的一道高分题型SummarizeSpoken Text的时候，都会感到不知所措。如何定位关键内容，如何记笔记都是或多或少困扰同学们的问题。今天我们就针对于 Summarize Spoken Text的评分标准中‘内容’这一项，进行一个详细的讲解。

PTE官方对于SummarizeSpoken Text中‘内容’这一项考查要求给出的解释是这样的：The best responses clearly summarize themain points and condense essential supporting points. They focus on the topic,including only key information and essential supporting points. 因此，根据官方的要求，同学们只要能听到几句关键信息，就可以获得较高的内容分。那么，到底什么信息才是关键信息呢？其实，同学们只需要整理出两大块内容：Main Idea 和Supporting Points。

对于Main Idea来说，它就是整篇听力的灵魂，是Topic Sentence，也可以理解为被别的信息支持的对象；对于Supporting Points来说，它们就是用来支持Main Idea的小点，一般同学们只需要记下来2-4个Supporting Points即可以完成内容的要求。

那么，在听力播放时，同学们可以用一个很清晰的框架，记录下这些关键信息。在此，给大家一个框架用于参考，同学们也可以按照自己的习惯记笔记：

Topic Sentence：____________________________

Supporting Points:

1. _____________________________

2. _____________________________

3. _____________________________

4. _____________________________

这样纵向地记录下关键信息，可以很轻松地帮助同学们整理好自己的逻辑，写起来会轻松很多。

那么如何搜寻并记录关键信息呢？其实，同学们只需要记住3条暗示：停顿之后的信息，重音读出的信息，解释说明作用的连词后面的信息。

停顿之后的信息：

通常人们在发言时，要提出以后关键信息的时候，会自然停顿一下，暗示听众重视接下来要说的信息，同时给出思考的时间。这是讲话人通常情况下，一个很自然的做法，如果同学们在听音频的时候，能够捕捉到话语中的停顿，接下来的信息通常都是重点信息。

重音读出的信息：

同理，重音和停顿在某种程度上作用是一样的，起到的都是强调关键信息的作用。那么，同学们只需要把重读的信息记录在框架里面即可。

解释说明作用的连接词后面的信息：

在英语中，连接词通常可以串联起整个文章的框架。因此，同学们也可以通过判断有没有表示解释说明作用的连接词，来判断后面有没有重点信息。

比如表解的一些连接词inother words, in fact, as a matter of fact等；表示强调的连接词infact, indeed, actually, as a matter of fact, obviously, apparently等；口语中常用的表示结果的连接词evidently, undoubtedly, without any shadowof doubt等。连接词的出现，就意味着一个开篇，后面通常出现的都是可以作为Supporting Points的重点信息。

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